Les politiques publiques du livre en Afrique subsaharienne

Luc Pinhas

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Luc Pinhas est maître de conférences à l’UFR des sciences de la Communication de l’Université Paris 13 – Villetaneuse. Il est responsable du master Édition, option « Commercialisation du livre » en formation initiale. Il est par ailleurs vice-président du bureau de l’Alliance internationale des éditeurs indépendants. Ses travaux portent sur la socio-économie et l’histoire de l’édition et de la librairie françaises et francophones, ainsi que sur l’histoire de l’imprimé gai.

Résumé

Dans une vaste étude transversale, qui réactualise nos connaissances sur les politiques publiques du livre en Afrique subsaharienne francophone, Luc Pinhas pointe les similitudes et les différences qui existent entre les situations de 12 pays de la région. Si des évolutions très intéressantes pour la production et la chaîne du livre locales doivent être soulignées – cf. la préférence donnée aux acteurs locaux par la loi ivoirienne de 2015 – les cadres législatifs et réglementaires gagneraient certainement à être renforcés pour soutenir et dynamiser l’économie locale du livre.

Les politiques publiques de la lecture et du livre en Amérique latine, une perspective régionale

Andrés E. Fernández Vergara

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Andrés E. Fernández Vergara est titulaire d’un master en Gestion et Politiques publiques et d’un autre en Génie civil industriel, tous deux obtenus à l’université du Chili. Il est chercheur au Centre des systèmes publics (CSP) au sein de la même université, et s’est spécialisé dans l’évaluation quantitative des politiques publiques, à travers l’analyse des programmes du ministère du Développement social, et du CORFO – un organisme étatique chilien, chargé du développement de l’industrie nationale. Il a travaillé sur l’industrie du livre et de la lecture au Chili et en Amérique latine et sur les politiques et instruments de soutien afférents, dans une perspective systémique. Il travaille également pour le Centre d’investigation pour une éducation inclusive, au sein duquel il étudie la valeur pour la société de l’éducation au Chili.

Résumé

Dans cet article sous forme d’analyse régionale des politiques publiques de développement du livre et de la lecture en Amérique latine de langue espagnole, à partir du point de vue de 53 acteurs du monde du livre de 10 pays différents, Andrés E. Fernández Vergara rend compte des similitudes et des différences qui existent d’un pays à l’autre en la matière : ici, il y a des réseaux complexes d’institutions et des dispositifs de promotion du livre; là, il n’y a ni politique nationale ni objectif stratégique. Les acteurs interrogés soulignent les difficultés qu’ils rencontrent dans leur secteur aujourd’hui : concentration du marché, piratage, manque de soutien aux langues autochtone etc. Autant de dangers qui menacent la bibliodiversité dans la région.